Ortaokuldan beri eğitim hayatıma önem veren bir öğrenciyim. 8. sınıfta 98 OBP ile mezun oldum ve LGS sonucumla iyi nitelikli bir liseye geçiş yaptım.

9. ve 10. sınıfta düzenli çalışmayan bir öğrenciyken 11. sınıftan itibaren çalışmaya başladım. Ancak planlı ve sistemli çalışma düzenimi asıl mezun senemde oluşturdum. 2024 YKS’de 144 binden, 2025 YKS’de 73.929’a yükseldim. İddialı bir derece olmadığının farkındayım; ancak benim için önemli olan, eksiklerimi fark edip çalışma sistemimi geliştirerek bir önceki seneye göre ilerleme kaydetmekti.

Şimdi bu deneyimlerimi 7. sınıftaki kardeşime de aktarıyorum. Koçlukta her öğrencinin seviyesini, hedefini, eksiklerini ve günlük düzenini dikkate alarak kişiye özel bir plan oluşturmayı ve süreci düzenli takip etmeyi önemsiyorum. İhtiyaçlara göre planı birlikte güncelleyerek öğrencinin yalnızca sınava hazırlanmasına değil, kendi çalışma düzenini oluşturmasına yardımcı olmayı hedefliyorum.